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反思:大班的幼儿为什么告状多了?

时间:2017-10-21分类:综合教学反思 来源:屈老师范文网
反思:大班的幼儿为什么告状多了?

  反思:大班的幼儿为什么告状多了?事例:

  这一段时间,不断的有声音来报告:“老师,某某他骂我,老师某某说他不和我玩了,老师某某他和我说脏话,老师......,”这个样的事情不断的出先现耳边和我的面前,究其原因,又没有多大的事情和冲突,孩子们这是怎么了?通过几天的观察和究其原因,发现了如下问题:

  分析:

  一.孩子进入大班以来,随着年龄的增长,他们由原来的懵懂渐渐地对一些事情有了自己的分辨能力,个性的差异也都随着岁月的推进而渐渐地显现出自己的主见与个性,他们不再向小班那样没有主见,也不像中班幼儿一样有些胆小或谦让。而如今的他们已经是园中的老大,同伴之间也有了相互的了解,就如同我一样,班级中的每位幼儿的个性不能说了如指掌,但也是八九不离十的。孩子间由于天天在一起也有了几分融洽和隔阂吧!

  二.由于孩子的个性差异不同,也导致了一些事情的发生。如:“有的幼儿个性比较强,凡是都想出风头,想指挥其他的幼儿,这时如果碰到个性一样的幼儿,问题就出现了,因为他们的个性太像了。”而有的幼儿不爱张扬,但也不喜欢受人摆布,这时,性格强的幼儿为了想让这类的幼儿也听他或她的指挥,就会去说服他们或她们,听了则无事,不听则罢,拉来拉去的,幼儿的错觉就是他或她打他或她了,告状声就出现了。

  三.静动的差异也导致了告状声的此起彼伏。一部分文静的幼儿三三两两的正在看书或画画,这时,平时很调皮的幼儿就会来看上几眼或搞个破坏,这时的幼儿不愿意了,矛盾就出现了,能自行解决的无事,不能的有时会发生争端,然后,告状声就出现了。

  四.知识的差异也有导致告状的原因之一。如:“老师她或他骂我笨蛋,”这样的事情还是比较多的,爱表现得幼儿也许被老师关注的多一些,或自己在各方面都比较出色的,就会说一些不爱说话或不爱表现得幼儿这样的话,这样的幼儿觉得受到了伤害,就会老告诉老师。这也许和我们平时的导语有关,我们一些老师有时会不自然的说一些这样的话:“你上课不听了,光在玩了等等,潜移默化地也促长了其他幼儿说这话的原因。

  五.家庭环境的因素,有的家长平时很不注重自己在孩子面前的一些言行,当着孩子的面说一些不文明的话语,孩子耳濡目染的受了影响,无意中就会说出一些脏话,其他幼儿听了就觉得是骂人,所以就会跑来告老师。

  总之,还有一些外在的原因也会影响着孩子,所以,我们如何的去引导他们、走进他们,让他们都能融洽有好的相处,让他们有一份理解、谦让、善良、合作的心才是最重要的,而不是急于下结论或去批评某个幼儿,如果处理不当反而会给孩子带来伤害。

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