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幼儿园音乐活动反思《小精灵的魔法汤》

时间:2017-10-26分类:综合教学反思 来源:屈老师范文网
幼儿园音乐活动反思《小精灵的魔法汤》

  音乐欣赏《小精灵的魔法汤》活动反思

  活动中选取的音乐是节选自约翰·施特劳斯的《加速度圆舞曲》,乐曲曲风比较活泼、欢快,是ABA的结构。这次活动整体来说比试教的感觉要好,因为是音乐欣赏活动,一直都觉得是比较难把握的,因为有很多的疑惑在里面,在试教中这些疑惑都付出了水面,成为必须要解决的问题。比如音乐欣赏活动更多的应该是侧重在倾听、欣赏上,但是试教的时候总感觉到动作模仿多过于欣赏,怎样让幼儿更多的去倾听欣赏音乐,教师应该如果引导,这也是一直到目前为止我最大的困惑。

  活动共有三个大环节,首先直接让幼儿带着问题完整欣赏音乐,说一说自己对音乐的理解与感受,引入主题;接着通过教师的示范引出图谱,通过理解图谱来剖析音乐;最后通过动作来感知乐曲曲式风格。在活动中我也注意观察幼儿对音乐的理解和感受,调整音乐欣赏的次数。

  试教的时候教具用的矿泉水瓶我是直接透明的展示,最后发现变色时幼儿容易兴奋过度,导致在音乐欣赏时幼儿的注意力只被眼前变色现象所吸引,所以这次我做了一些调整,在矿泉水瓶子外面套了一层布,一来增加了神秘感,二来幼儿只能在音乐结束后才能够发现变色成功的秘密,解决了试教中出现的难题。

  幼儿需要两次取放瓶子,第一次取瓶子时我没有提出要求,导致第二次拿瓶子(瓶盖有颜色的时候)的时候很多幼儿的瓶子直接倒了,活动中非常的担心怕幼儿发现瓶盖里的秘密,如果能在更加仔细点,就能避免这样的问题出现。

  在活动中请幼儿欣赏了很多遍音乐,有安静的倾听、有看图谱倾听、边听音乐边做动作,但是在每一次倾听前没有具体的要求,比如在这一次听音乐的时候我们应该注意音乐里的重的声音在哪里,或者仔细听听有什么变化。每一遍都有不一样的要求,幼儿在听的时候也有了目标,不会听无所听,一遍一遍等的很急迫。

  图谱展示的时候,对于乐曲ABA的结构,没有提出来,只是提到了第一段与第三段一样,第二段不一样。其实对于大班幼儿来说,完全可以让他们了解ABA的概念。

  活动有比试教时进步的地方,也仍存在很多不足的地方。但是有不足就说明还有进步的空间,我相信通过这样一次音乐欣赏活动的展示,让我对音乐欣赏有了初步的了解和掌握,不再只是疑惑。

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