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幼儿园反思:面对好奇心引发的错误

时间:2017-10-26分类:综合教学反思 来源:屈老师范文网
幼儿园反思:面对好奇心引发的错误

  反思:面对好奇心引发的错误

  前几天班里发生了一件奇怪的事情:午睡起床后,冬冬小朋友发现自己的一只鞋不见了。我们在卧室找了个遍也没找着,问其他小朋友他们都摇摇小脑袋说“不知道”,没办法我只好给冬冬找了一双备用鞋。正当我们焦急地找鞋的时候,欢欢小朋友走过来凑到我耳边说:“我知道冬冬的鞋在哪里。”“在哪儿?”我急忙问。“被扔到水池底下了,是秘密!”

  谁扔的?我刚想问,可是又忽然注意到一双特别的眼睛正注视着这边,我明白了,不再问下去。怎么办?

  户外活动时,我主动和那个小朋友玩起了“优点大轰炸”的游戏(两个人互相一对一列举对方的优点),我们互相说着对方的优点,当我说到他是个懂事的乖宝宝时,他子不好意思地低下头说:“我还有一件事情没告诉你呢!”我笑眯眯地说:“什么事?是秘密吗?”他认真地点点头小声说:“午睡前,我把冬冬的鞋扔到水池底下了。”“为什么要这样做?”我耐心地问。他委屈地说:“我只是想试试鞋子会不会被摔坏。”“鞋子走起路来不会坏,扔到水池底下也不会坏的,结实着呢!”我说。接着,我表扬他是个有好奇心、爱探索的好孩子,但是这样做事会给别人带来很大不便。

  在孩子的成长过程中,决定孩子与众不同的最重要因素是什么?毫无疑问是创造力!而好奇心正是创造力的前奏。由此可见,呵护孩子的好奇心是多么重要!当孩子的“好奇”与“坏事”一起袭来时,我们要科学地加以引导,满足孩子强烈的求知欲望,用理解和支持为孩子打造一个好奇心的“保鲜箱”。

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