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幼儿园反思:如何教小班幼儿学儿歌

时间:2017-10-20分类:综合教学反思 来源:屈老师范文网
幼儿园反思:如何教小班幼儿学儿歌

  反思:如何教小班幼儿学儿歌

  小班的孩子,语言发展还不够完善,词汇量也不够多,选择比较难学的儿歌孩子很难理解,学起来也比较慢,选择短一点的儿歌,虽然孩子容易记住,但过不了多久就忘记了。

  如何让幼儿学的快记的牢又不会忘记呢!

  经过几年的摸索和探究,根据小班幼儿年龄特点,我在教幼儿“儿歌”时有以下体会,我本人觉得蛮适用的。

  首先,模仿为主。我在教儿歌之前,首先根据儿歌的内容来自己遍动作。因为小班孩子以形象思维为主,所以我在教儿歌时就编一些有趣的动作来引起幼儿的兴趣。如我在教儿歌“小小手”时,我是这样教的。拉拉手(两只小手勾在一起有节奏的拉三下),拍拍手(双手有节奏的拍三下),我们都有一双手(双手举过头顶有节奏的翻转),穿衣服扣纽扣(做穿衣服扣扣子状),这样一边念儿歌一边有节奏的做动作,幼儿就不觉得枯燥,而且又活跃了课堂气氛,又增进了孩子们之间的互动。

  第二,以游戏为主,让幼儿动起来。以前教儿歌都是老师念一句孩子跟一句,而我在教学的过程中是这样做的。如“我的小手变魔术”我很神秘的把双手藏起来,又很神秘的跳着念着,孩子自然而然的被我吸引过来了,也学着我的样子做了起来。就这样孩子在玩中学会了本领。

  以上是自己的一点点小反思,所以记录下来了。

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